A partir de quantos erros de Português você começa a perder nota na redação do Enem?

Você já deve ter lido redações que tiraram nota mil no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e que não estavam 100% perfeitas: apresentaram erros de grafia, por exemplo, ou de concordância verbal. Como isso é possível?

Nas normas transmitidas aos corretores dos textos, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) estabelece qual a quantidade de falhas que o aluno pode cometer sem que seja penalizado.

Para alcançar os 200 pontos na Competência 1 (a que avalia o domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa), o candidato tem o direito de “escorregar” até:

1 vez, quando for erro sintático;

2 vezes, em deslizes gramaticais.

✏️O que são erros sintáticos?

As falhas de estrutura sintática estão relacionadas à organização das frases e à construção dos períodos. Entram nessa categoria problemas como:

truncamento: uma frase fica incompleta ou é interrompida de maneira inadequada;

justaposição: orações são colocadas lado a lado sem a articulação sintática necessária;

excesso ou ausência de palavras: sobram ou faltam elementos que comprometem a construção do período;

duplicação de elementos sintáticos: o mesmo elemento aparece repetido indevidamente na estrutura.

Veja um exemplo real escrito por um candidato em uma redação do Enem:

“NO SÉCULO EM QUE VIVEMOS HOJE EM DIA A RELAÇÃO SOBRE A RELAÇÃO DESSAS DIFICULDADES DE HERANÇA HUMANA, A SOCIEDADE BRASILEIRA MUITOS JÁ NÃO SÃO A FAVOR…”

O trecho apresenta problemas na organização das ideias e na construção da frase. É esse tipo de falha que o corretor considera ao avaliar a estrutura sintática.

Se o aluno apresentar mais de um erro sintático, já não consegue tirar a nota máxima na redação.

✏️O que são erros gramaticais?

Bruna Tavares, de Maceió, alcançou a nota máxima na redação do Enem em sua primeira tentativa oficial

Acervo pessoal/Reprodução

Os desvios gramaticais abrangem erros relacionados às convenções da escrita e às regras da língua portuguesa em categorias como:

colocação pronominal (como em “isto não torna-se” — o correto seria “isto não se torna”);

concordância verbal e nominal;

regência (como em “Os jovens assistem os filmes pelo celular” — o correto seria “Os jovens assistem aos filmes pelo celular”);

tempos e modos verbais;

pontuação;

acentuação e ortografia;

inadequação vocabular e uso de expressões incompatíveis com a linguagem formal.

Para esses tipos de erro, a margem tolerada é um pouco maior: são permitidos até dois deslizes para manter os 200 pontos na Competência 1.

Veja exemplos reais escritos por alunos em edições recentes do Enem:

“A omissão governamental provém a escassez de campanhas sociais.”

Nesse caso, a construção adequada, considerando a regência do verbo provir, seria “provém da escassez”.

“Junto a esta ação, terá a participação do Ministro dos Direitos Humanos.”

Na linguagem formal, o mais adequado seria utilizar o verbo “haver”: “Junto a esta ação, haverá a participação do ministro dos Direitos Humanos.”

✏️Repetir o mesmo erro não significa perder mais pontos

Há outras particularidades importantes na correção:

Se o candidato escrever a mesma palavra incorretamente em diferentes momentos, o problema será contabilizado uma única vez.

Por exemplo: se colocar “objetivo” com G em três momentos diferentes da redação, o corretor considerará um único desvio, e não três.

Por outro lado, se o estudante construir várias frases com problemas de estrutura sintática, cada falha será contabilizada separadamente.

Não é necessário saber escrever corretamente todos os nomes próprios difíceis. Se o candidato errar a grafia de Rousseau, por exemplo, não perderá pontos por isso.

Ou seja: pode usar Nietzsche como repertório cultural sem se estressar.

Se a pessoa optar por citar um trecho de música ou de livro entre aspas e trocar uma palavra da versão original, essa alteração não será considerada um desvio gramatical na avaliação.

Exemplo: O original seria “O essencial é invisível aos olhos.” — “O Pequeno Príncipe”, Saint-Exupéry. Tudo bem se confundir, caso o sentido continue o mesmo, e escrever: “O importante é invisível aos olhos.”

Revisar continua sendo fundamental

Apesar da margem de tolerância, não vale deixar a revisão de lado. Afinal, quanto maior o número de falhas, maior o risco de perder pontos na Competência 1.

A recomendação é reservar alguns minutos antes de passar o texto a limpo para relê-lo com atenção, palavra por palavra, observando a construção das frases, a concordância, a regência e a pontuação.